Guía para mamá y papá · 2° de primaria · Matemáticas
Restar con la recta numérica (2° de primaria)
En su libro de texto
Este tema viene en su libro de texto Trazos y números 2°, a partir de la página 87 («Suma y resta: ¡nos movemos en la recta!»). Campo formativo: Saberes y pensamiento científico.
Así se lo enseñan hoy
Ejemplo como lo ve tu hijo
«Estás en el 34, avanza 20 y retrocede 5.» En la recta: del 34 salto al 54 (dos brincos de diez) y me regreso 5: caigo en 49. La recta convierte las cuentas en un juego de saltos que se VE.
La resta escrita en 2° se queda en casos sin «pedir prestado» (58 − 23): el desagrupamiento formal es platillo de 3°. Lo importante ahora es moverse con soltura para adelante y para atrás.
Un ejemplo parecido, resuelto paso a paso
Con otros números: es para que entiendas el método, no la respuesta de su tarea.
Resuelve: 32 − 8 =
- Paso 1. Acomoda arriba el número mayor y alinea las columnas.
3 2 − 0 8 - Paso 2. Unidades: arriba hay 2 y quieres quitar 8, no alcanza. Desagrupa una decena: de las 3 decenas tomas una y se vuelve 10 unidades, así que ahora tienes 12 unidades y quedan 2 decenas. 12 − 8 = 4.
2 12 3 2 − 0 8 4 - Paso 3. Decenas: quedaron 2 y quitas 0: 2 − 0 = 2.
2 12 3 2 − 0 8 2 4 - Paso 4. El resultado es 24.
2 12 3 2 − 0 8 2 4
Cómo acompañarlo en casa
- Dibujen una recta del 0 al 100 en el piso con gis (o en papel) y jueguen a los saltos: «párate en el 40, avanza 15».
- El juego de armar números: «dime tres maneras de formar 20 con dos números» (10+10, 15+5, 18+2…).
- Serpientes y escaleras ES la recta numérica con disfraz: jueguen mucho.
Errores comunes y cómo corregirlos sin hacerle la tarea
Contar el número de salida como primer paso (está en el 34, avanza 3 y dice «34, 35, 36» = llega a 36 en vez de 37). La regla del juego: el pie ya está en el 34; el primer salto CAE en el 35. En la recta dibujada se corrige solo.
- Restar de izquierda a derecha. · Poner arriba el número menor. · Contar hacia adelante en vez de hacia atrás.
- Hacer los dos movimientos desde el número inicial. · Sumar los dos y no restar el retroceso. · Hacer las cosas en el orden equivocado.
- Elegir dos números que se pasan del total. · Creer que solo hay una respuesta correcta. · No comprobar la suma al final.
Practiquen aquí
Que lo haga en su libreta y escriba solo el resultado. Se revisa aquí mismo.
1. Diego tenía 85 estampas y regaló 69. ¿Cuántas le quedan?
Ver el paso a paso
- Lee la pregunta: pide cuánto queda, cuánto falta o cuál es la diferencia, o sea quitar 69 de 85. Es una resta: 85 − 69.
- Acomoda arriba el número mayor y alinea las columnas.
- Unidades: arriba hay 5 y quieres quitar 9, no alcanza. Desagrupa una decena: de las 8 decenas tomas una y se vuelve 10 unidades, así que ahora tienes 15 unidades y quedan 7 decenas. 15 − 9 = 6.
- Decenas: quedaron 7 y quitas 6: 7 − 6 = 1.
- El resultado es 16.
- Contesta con la unidad: 16 estampas.
2. Estabas en el 35 y llegaste al 45. ¿Cuánto avanzaste?
Ver el paso a paso
- Marca los dos números en la recta: donde estabas, el 35, y a donde llegaste, el 45.
- Avanzar es ir hacia adelante. Te preguntan cuánto hay entre los dos: eso es una resta, 45 − 35.
- Cuenta por tramos: del 35 al 40 van 5, y del 40 al 45 van 5; 5 + 5 = 10.
- Avanzaste 10 (del 35 al 45).
3. Escribe el número 87 como una SUMA de dos números (hay muchas respuestas correctas).
Que lo conteste en su libreta y luego comparen.
Ver una respuesta modelo
Por ejemplo: 18 + 69 = 87 (cualquier pareja que sume 87 vale)
Practica 8 más y recibe el plan de la semana
En IAentendí tu peque practica este tema con ejercicios nuevos cada vez, pistas cuando se atora y el paso a paso dibujado. Tú ves lo que toca cada semana en la escuela, con su libro y su página. Todos tus hijos, sin anuncios.
Muy pronto en Android y iPhone: $99 al mes por toda la familia, con 7 días gratis para probar. Mientras, en el navegador tienes un tema por materia abierto.
Preguntas frecuentes
¿En qué libro de la SEP viene recta numérica?
En Trazos y números 2°, a partir de la página 87. Campo formativo: Saberes y pensamiento científico.
¿Por qué ya no se lo enseñan como a mí?
La resta de 2° va de la mano de la recta numérica : restar es RETROCEDER, sumar es AVANZAR. Además se descubre que un número se puede armar de muchas maneras (58 = 50 + 8 = 30 + 28…), lo que la escuela llama expresiones aditivas — pura flexibilidad mental.
¿Cuánto tiempo conviene practicar?
Unos 15 minutos al día, a la misma hora. Con 8 ejercicios por tema y una pista cuando se atora es suficiente: lo importante es que lo resuelva él, a lápiz.
Otras guías de Matemáticas
IAentendí es material de apoyo: complementa a la escuela, no la sustituye. No es un sitio oficial de la SEP; los libros de texto se consultan en su visor oficial.